A gótikus stílus az...

Takács Róbert

7. ÉVFOLYAM

Az általam tervezett óra a témakör 3. tanórája, melynek fő mozzanata, hogy a 2. órán vázolt, majd házi feladatként pontosított és megtervezett épületrészeket 3D-nyomtatóval...

A gótikus stílus az...

Takács Róbert

7. ÉVFOLYAM

Mielőtt rátérnék az általam tervezett óra tervére, szeretnék rámutatni, hogy a fő tevékenység nem kivitelezhető bizonyos technológiai alapismeretek és tapasztalat nélkül. Itt...

Tic-Tac-Toe játék...

Egy olyan ismert játék elkészítése, amely felhasználható a tanórák elején ráhangó játéknak,időkitöltő feladatnak, fejlesztőfoglalkozásokon és szünetekben is jó szolgálatot...

Mozgás lejtőn

Az óra célja egy lejtőn leguruló test mozgásának vizsgálata különböző dőlésszögek esetén. Az időmérés microbittel történik.

Víztisztítás

Házi víztisztító készítése, majd a megtisztított víz Ph értékének megmérése, viszonyítása az ivóvízhez.

Fabatka

Fülöp Mónika

Szent Imre Katolikus Általános Iskola, Ráckeve

5.-13. ÉVFOLYAM

Informatika órán a PowerPoint használatát gyakorolják a gyerekek. A különböző projektek során gyűjthető jutalmak, fabatkák egyéni megtervezése a cél. A png formátumban megszerkesztett...

Óriáskerék

Antal Katalin Erzsébet

5. ÉVFOLYAM

A foglalkozáson LEGO Spike Prime robottal és LEGO alkatrészekkel alkotunk óriáskerék szimulációt. Ez egyszerű építést és programozást igénylő feladat. Játékos formában lehet...

Jelzőlámpa

Akerman Dániel

6.-7. ÉVFOLYAM

A tanulók ezen az orán megtanulják hogyan lehet programozni egy jelzőlámpát. A jelzőlámpa két microbittel vezérelt.

A második világháború

Fogalmak gyakorlása lézervágás...

Az osztály tanulói a Beam Studio és a lézervágó segítségével egy második világháborúhoz kapcsolódó tárgyat (jármű, fegyver, épület stb.) hoznak létre. A kivágása mellett...

Túl a Maszat-hegyen...

Tóth Katalin

6.-13. ÉVFOLYAM

A tanóra egy projekt része, mely során a Túl a Maszat-hegyen c. versesregényt dolgozzuk fel. Miután mindenki megismerte a versesregény műfaji sajátosságait, a történetet és a szereplőket,...

Vezeték nélküli kommunikáció...

Akerman Dániel

6. ÉVFOLYAM

Vezeték nélküli kommunikáció kettő microbit között.

Középkori város

Fülöp Mónika

Szent Imre Katolikus Általános Iskola, Ráckeve

1.-13. ÉVFOLYAM

A tevékenység során a tanulók - egy projekt keretein belül, mely 3 fogalakozásból áll - középkori városok épületeivel ismerkednek. Csoportban megterveznek különböző épületeket...

Matematika - segédeszköz...

egyéni vonalzó

Hlaváčová Beatrix

3.-5. ÉVFOLYAM

Az ember legjobb barátja

LEGO Spike Prime, 3D nyomtató és lézervágó kombinált használata csoportmunkában

Ismerkedés osztályfőnöki...

Kerekes Katalin

ÚJHARTYÁNI NÉMET NEMZETISÉGI ÁLTALÁNOS ISKOLA, Újhartyán

5. ÉVFOLYAM

Névjegykártya készítése digitálisan, játék a microbit kijelzőjén, iskolai jelvények készítése (90 perc, két tanóra), a microbit kezdeti használata, a digitális és a közösségi,...

Római számok

A római számok gyakorlása, ismétlése felsőbb évfolyamokon microbitek segítségével. Az egyik microbit a tanár kezében van, a másik pedig a diák kezében. A tanár megrázza a nála...

Készítsünk játékot...

Törtek ábrázolása,...

Törtrészek ábrázolása, nagyságának összehasonlítása, sorba rendezése, az alsó tagozaton tanult tananyag felelevenítésére, átismétlésére építve A Beam Studioban a diákok...

Az ókori görög építészet

Kiss Tamás

5. ÉVFOLYAM

Az óra feladata az ókori görög kultúra anyagának mélyítése, ahol a gyerekek tudásuk és az IKT eszközök segítségével ókori görög épületek másait tervezik meg. Ez egy...

Mozgások rendszerezése...

Antal Katalin Erzsébet

8. ÉVFOLYAM

Túl a Maszat-hegyen

Tóth Katalin

6.-13. ÉVFOLYAM

A tanóra egy projekt része, mely során a Túl a Maszat-hegyen c. versesregényt dolgozzuk fel. Miután mindenki megismerte a versesregény műfaji sajátosságait, a történetet és a szereplőket,...

Karácsonyi hópehely...

Laufer Tamás

Szokolyai Cseh Péter Általános Iskola, Szokolya

6.-13. ÉVFOLYAM

A tanulók egyedi hópelyheket terveznek, melyeket 3mm vastag fa rétegelt lemezből vágunk ki. Időkeret: opcionálisan 1-3 tanóra (3 x 45 perc) 1. óra: rajzlapon szabadkézi rajzzal megterveznek...

Sebesség meghatározása

Az óra célja egy egyenletesen haladó robot mozgásának vizsgálata mozgásszenzor segítségével. A tanulók feladata az egyenlő távolságok megtételéhez szükséges időtartamok mérése,...

You are a rockstar! Let’s...

LEGO Spike Prime, 3D nyomtató és lézervágó kombinált használata csoportmunkában

Kommunikáció a microbitek...

Tanóra tartalma: microbitek közötti rádiókapcsolat létesítése: üzenet küldés, mérések, adatok küldése, grafikus megjelenítése, távirányító készítése. A tanóra az Algoritmizálás,...

Microlépésben az egészségért

Somogyi Norbert

Budapest XIII. Kerületi Vizafogó Általános Iskola, Budapest XIII. kerület

6. ÉVFOLYAM

A tevékenység során a tanulók az egészséges életmód témakör keretin belül ismerkedhetnek meg a BBC micro:bit programozási lehetőségeivel.

Archimedes nyomában

Kőnig-Topsál Annamária

Szobi Fekete István Általános Iskola, Szob

7.-8. ÉVFOLYAM

A tanóra célja, hogy a tanulók megismerkedjenek Archimedes munkásságával. Ennek érdekében kutatómunkát végeznek az interneten róla, majd kulcstartót terveznek lézervágóra a természettudós...

A dimenziók összhangja

Kas Erika

Sződi Hunyadi János Általános Iskola, Sződ

6. ÉVFOLYAM

A foglalkozás történelem szakkör keretében valósul meg, ahol a diákok uradalom makettet készítenek lézervágó és 3D nyomtató segítségével. Ezeket később tanórai kereteken belül...

S(z)akkör

Faragó Gabriella

Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, Zsombó

6.-8. ÉVFOLYAM

Szakköri foglalkozáson kooperatív csoportmunkában egy sakk-készlet hat különböző figuráját készítik el gyerekek Tinkercad-ben. A két foglalkozást egy sakkdélután követi.

Micro:bit alapozás

Ősz Katalin

Hévízgyörki Petőfi Sándor Általános Iskola, Hévízgyörk

5.-6. ÉVFOLYAM

Négy tanóra a BBC micro:bit kezdeti lépéseitől az első játékprogram megírásáig.